为提升教师的心理健康和幸福感，促进教师的个人成长和专业发展，同时营造一个积极、和谐的教育环境，最终提高教育质量，培养更多有道德、有学习能力的学生，8月17日上午，马洪思老师受邀莅临我校，开展《如何做一名幸福的教师》讲座。

马洪思老师简介

    马洪思老师主持国家省市级课题研究六项，市级以上刊物发表学术与管理方面论文多篇，编著青少年励志心理读物10本，省级心理优质课一等奖获得者。

    马老师从教师职业的重要性，追寻梦想的源头，如何做一名幸福的教师三方面进行讲授。

教师职业的重要性

    习近平总书记指出，教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。教师行业特殊且关键，关系到年轻一代身心发展和民族素质提升，影响国家兴衰。教师职业对从业者要求更高，不仅个人专业素养要出色，对职业的认知也要更加深刻。

追寻梦想的源头

    马老师从认识自我（包括生理自我、社会自我、心理自我）方面解读，正确认识自我能让我们扬长避短，规划未来人生，不忘初心，努力前行，接纳自己、珍惜当下，拥有幸福人生。马老师强调，当我们做到“干一行，爱一行”时或许更能感受到作为指路人被学生爱戴的幸福。

如何做一名幸福的教师

    幸福的教师以“道”为“传道、授业、解惑”的核心，与习总书记“立德树人”的思想相契合。作为老师在课堂上既要讲好专业知识，也要传授做人做事和学习的智慧方法。要明确政治态度，具备高专业素养和技能，关心学生身心，因材施教。此外，幸福的教师需具备高尚的道德修养，要成为读懂学生的分析师、重组课程的设计师、塑造品格的工程师、陶冶情感的咨询师以及联结世界的策划师。

    马老师强调，一名幸福而优秀的教师应以顺应时代潮流、培养时代新人为己任。要成为读懂学生、重组课程、塑造品格、陶冶情感、联结世界的“大先生”，为学生全面而有个性的发展奠定基础。

    “聆听此次讲座，让我对教师的职责和幸福有了更深刻的理解，希望学校能多开展此类活动，不断丰富我们的教育理念，助力我们成长为更优秀、更幸福的教育者。”我校青年教师阎梦强如是说。